3.4. Mapa conceptual
En la siguiente actividad debemos crear un mapa conceptual visual para un alumno TEA. En este caso se trata de una tarea destinada a educación infantil o ciclo inicial en la que se trabajan los medios de transporte.
En el mapa visual he utilizado pictogramas del portal de ARASAAC. Teniendo en cuenta que va dirigido a alumnado TEA considero imprescindible el uso de elementos visuales para reforzar los contenidos.
En un primer lugar utilicé el programa MINDOMO pero la versión gratuita no me permitía introducir imágenes así que al final he utilizado el programa POPPLET con el que si podía insertar imágenes.
En el mapa conceptual se utilizan imágenes acompañadas del nombre para clasificar los distintos medios de transporte (aéreos, marítimos y terrestres). El mapa se puede utilizar para introducir el tema. Se podrían dar más imágenes a los niños para que clasifiquen a qué tipo de medio de transporte pertenecen. En el mapa sólo se muestran los más relevantes pero podríamos introducir nuevos o otros que ellos conozcan.
En el mapa visual he utilizado pictogramas del portal de ARASAAC. Teniendo en cuenta que va dirigido a alumnado TEA considero imprescindible el uso de elementos visuales para reforzar los contenidos.
En un primer lugar utilicé el programa MINDOMO pero la versión gratuita no me permitía introducir imágenes así que al final he utilizado el programa POPPLET con el que si podía insertar imágenes.
En el mapa conceptual se utilizan imágenes acompañadas del nombre para clasificar los distintos medios de transporte (aéreos, marítimos y terrestres). El mapa se puede utilizar para introducir el tema. Se podrían dar más imágenes a los niños para que clasifiquen a qué tipo de medio de transporte pertenecen. En el mapa sólo se muestran los más relevantes pero podríamos introducir nuevos o otros que ellos conozcan.