ACTIVIDAD 1.1 DIFERENTES MANERAS DE COMUNICARSE SIN PALABRAS
La siguiente propuesta va dirigida a alumnos de ciclo inicial. El grupo está formado por 25 alumnos. En el aula hay una alumna con dificultades para comunicarse, puede entender algunos conceptos pero no tiene adquirido el lenguaje oral. Realiza una escolarización compartida entre un centro de educación especial y la escuela ordinaria. 1) Lluvia de ideas: La maestra propone a los alumnos que piensen diferentes maneras para comunicarse con su compañera sin utilizar las palabras (lenguaje oral). En grupos de 5 alumnos realizan algunas aportaciones como por ejemplo: - Hacer gestos. - Acompañar los gestos con sonidos. - Enseñarle un dibujo o fotografía. - Mostrarle un objeto. 2) Se les propone que realicen un mural con fotografías o dibujos de las ideas que han tenido para comunicarse con su compañera. Comentaremos las diferentes propuestas y las clasificaremos en las distintas formas que tenemos para comunicarnos. Para visualizar todas las propuestas se recopilaría la información y se mostraría en la pizarra digital en forma de mural como el que a continuación se expone. El resultado final de todas las ideas se expondrá en la clase para que sea visible para todos. Si clicáis en la siguiente imagen podréis visualizar la presentación de la actividad en prezi:
Finalmente los alumnos pondrán en práctica sus ideas e interactuarán con su compañera haciéndole entender los mensajes que quieren transmitirle (por ejemplo si tiene que colgar el abrigo un alumno/a le mostrará una fotografía del colgador. Si es la hora del almuerzo le hará un gesto con las manos indicando la acción de comer y le mostrará la fiambrera...). De esta manera practicamos las distintas formas que tenemos de comunicarnos sin palabras y nos ponemos en el lugar de nuestra compañera para que veamos la importancia del lenguaje no verbal.